教学园地 / 校园新闻

梅山二小深入开展“生长课堂”研究,不断提升教学质量

    几年来,梅山二小一直扎实开展“生长课堂”教学研究,围绕着“思维生长点”,“精准教、放大学”,引领学生深度学习,促使教学质量不断提升。

    梅山二小在“生长课堂”的研究中,推进“精准教学”策略研究,树立“为学生思维而教”的教学理念;探索改变“教”的方式和学生“学”的方式,放大学”、“优化导”,推进“多元学习”策略研究。以“学”为中心、培养学生学习力的生长课堂——就是“放大学”、“优化导”,将强化学生课堂活动作为抓手,促进学生思维发展。学生在一系列的课堂活动中,促进深度学习的实现,从而引导学生落实“多元化”学习的目标达成。

    梅山二小还注重不断提升学生的综合素养,通过开展各类特色活动,让学生在各个方面绽放精彩。同时通过绿色多元化评价,促进学生全面发展。

    正是有了这些年的不断研究和改进,我们学校全体师生的素养在不断提升,在2019年雨花台区教学工作会议上,梅山二小被评为区2018-2019学年度“教学质量提升先进学校”。

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